球终于来到日向手中。
怪人速攻，球运动的轨迹快得像闪电，只有空中的副攻能抓住停顿的刹那，无人拦网，得分！
球击中自由人高桥的半截手臂，飞出场外。
22比22，乌野连续得分。
日向幸福地握紧双拳：“终于、摸到球了。”
影山冷酷的话将他拉回现实：“喂，你看到自由人在那边了吧，还往斜线扣，既然睁着眼睛就试着拐直线啊。”
日向大怒：“影山你一点也不解风情！”让我先感动一下不行吗？！
擅长调解矛盾的队长眼下走到后排准备第二个发球去了，田中习以为常地插到两人之间：“打完这局再说吧你们两个。”
东峰则是回想着日向刚才在空中斜跳的身影：日向那个背飞跳那么快那么高，能平衡姿态就不错了，影山居然还想让他拐直线……可怕。
小心脏王牌默默叹气。
长来回球失利，关键分被乌野追平，新山工教练关田很有经验地在泽村已经开始拍球后申请暂停。
从宣布死球得分，到下一球发球计时开始，裁判两声口哨之间的任何一个时间段，主教练都可以比出手势。
因此，将暂停请求压缩到最后一秒，利用这个规则可以极大程度破坏对手的心态和节奏。
不过我的发球也没什么好破坏的。
朴素的站发选手泽村将球抛回给球童，走向场边。
浅野实站起身迎向队员们，还没开口，西谷先一步说出他的发现：“新山工让自由人防一号位了。”
主攻手擅长扣斜线，相应的，一般情况下会让防守的核心队员自由人在五号位，防四号位斜线和二号位直线。
“应该是看到我们增加直线球了吧。”浅野实不得不赞叹新山工的应变迅速。
又或许是习惯了自家二传手会被盯上的矮拦网？
她些许阴暗地揣测，继续道：“而且翔阳同学的背飞是斜线居多，刚好也在自由人调整后的守备范围内。”
所以我才要你扣直线啊白痴。影山用眼神同日向示意。
反正都得分了我下一球会注意的！日向同样用眼神激烈反驳。
“咳咳。”浅野实咳了两下，夺回怪人搭档跑偏的注意力，“比起线路，还是先利用速度吧。”
“而且，”她对还没意识到这一点的两人露出无奈又得意的笑容，一旁清水配合地将笔记本摊开：“成功率。”
三年级经理的声音一如既往地平淡：“今天怪人速攻的成功率上70%了。”
在日向和影山瞬间闪闪发光的注视中——后者的表情变化并没前者那么明显——浅野实自豪道：“失误还全是前半局的，也就是说，后半局是——”
“百分之百！”日向抢答，“影山，我们做到了！百分之百！”
眼见日向激动得好像要跳到他身上，并不擅长应付别人夸赞的影山艰难出声：“只是后半局百分之百而已，又不是说……”之后就全部不会失误……不，之后不能再失误了！
二传手下定决心：“我会使劲把球传给你，你给我睁着眼睛看好落点再扣球！”
“当然！”
一年级的两位后辈斗志全力燃烧，二三年级们心情各异。
可靠，不管是日向还是影山还是浅野都好可靠——东峰第一百次感慨。
可恶，影山和日向都成功了，我刚才同时多点位置差攻击没配上！——田中内心复盘。
我今天还没有使用过跳传，影山那小子每次都跟进得太快了！——西谷盯住不给他机会的二传手。
……——泽村在专心地想下一球他要发到哪个位置。
暂停结束，新山工用犀利的中央快球结束了泽村的发球轮。
刚回到场上就没摸到球的日向：……
他觉得1号肯定是故意的，那个二传手还挤眉弄眼的，绝对是挑衅！
“白痴！注意力集中一点！那一球就在你头上吧！”
自家二传手也一句体贴的话都不会说！
日向化仇恨为动力：比快攻他才不会输！
长距离跑动背飞，这一次有单人拦网跟了上来，但日向铭记着二传手的教诲——他不太乐意承认这一点——看清拦网和落点后，拍向直线。
因为太过在意线路，手掌没有完全包住球，力道轻飘飘的，反而让接应北泽预判错了落点。
些许幸运的压线球，23比23，乌野重新追平比分。
顺利得分的日向松下一口气，回头，对上国王大人恐怖的视线。
“……”他正准备心虚地承认错误，却见影山开口：“抱歉，刚才的球长了一点。”
日向：……
日向：？
日向：！！！
副攻双手叉腰，理直气壮道：“没错影山，下一球给我传——”
后面的话销声匿迹，因为恼羞成怒的影山直接抬手掐住了日向的下巴，咬牙切齿：“少给我得寸进尺白痴！”
“呜呜呜呜呜呜呜呜！”影山居然会用成语！
得分的怪人搭档在网前内讧，看得网对面新山工队员们叹为观止。
末柄的困惑仿佛要具象化：“他们不是得分了吗？”
谷口则下意识地比较了一下被乌野二传手单手提起来的小不点副攻和自家队长的身高差距。
知道副攻学弟在想什么的小鸠面带微笑：“谷口，别做梦了。”
“噗。”市川在后排憋笑。
轮转到前排的田中本想阻止两人的丢脸行为，先一步看到泽村的表情，安静如鸡地撇开头
“咳咳咳。”泽村清了清嗓子，其中蕴含的恐怖之意让两位一年级骤然僵硬。
“能得分就行了，”队长的笑容和蔼可亲，“现在，回到位置，让旭发球，好吗？”
“……是。”“好的队长。”
正在准备大力跳发的东峰感同身受地抖了抖：可怕，最可怕的果然还是大地！
*
·北泽正时
新山工业高中2年D组
位置：接应 ；背号：7
身高：178.4cm ；体重：67.8kg （高中二年级7月）
能力：力量4，弹跳4，体力3，头脑3，技术4，速度2
最近的烦恼：一年级的个子太高了