真是搞笑，学习好怎么了，学习好的人长生不老吗？

夏苒鼓着腮帮子翻白眼，脑子里翻来覆去的不服气，恨不得化身最刻薄的封建家主，把目之所及能看到的每个人类都乱棍打死。

这是正常的。

正常人，每个月都会有那么几天想消灭地球。

怀着一腔愤懑坐在出租车中观赏不断倒退的辉煌灯火，夏苒沉浸在自己的思绪中，十几分钟安静的车程，悄悄抚平了她的怒火。

今晚的夏苒格外的安静，王艳知道她家小朋友已经到了有心事的年纪，她会在她需要时扮演引导者的角色，同时，她也乐于留出足够的空间让她独自思考。

深夜，夏苒端端正正地坐在书桌前，翻开那本外壳贴上毛绒玩偶的粉色小本子，黑色按动水笔探出头，她一笔一画地写下：

“2015年11月30日……”

写日记是夏苒从初中起开始有的习惯。

她写的日记大多是一些抽象的感受，或是对眼前世界发出的孤独的疑问。那些天马行空的想法或幼稚、或跳脱、或庸人自扰，她不会和任何人讲，她也相信没有人真的想听她的真实脑洞，所以她全部写在日记里，用文字悄悄讲给夜晚听。

那些大片的文字中包罗万象，唯独没有一件完整叙事的真实事件。

而真的确切描写故事的周记或日记，都字迹潦草地躺在教师办公室中，在交替轮回的日月下黯然褪色。

夏苒也觉得自己这一点有些奇怪，她并不排斥写日记，但是一旦这件事变成了老师指定的任务，她就没有办法很好地完成。

那些交上去的练习本里要么是胡诌的流水账，要么是《作文大全》中随机翻开的范文，没有一个字是她的真情实感。

她喜欢记录，却不是以“总-分-总”的固定模式。

她喜欢写字，却不是以完成任务的形式。

可世上大多事情都是为了完成任务，人们循规蹈矩，遵守着固定模式。

每个学生都要好好学习，学习好的同学要守住前排名次、一刻不能松懈；而学习差的同学也该自卑，受到怎样的批评和轻视都罪有应得。

其实，夏苒也并不是从一开始就学习不好的。她刚刚升入初中时也曾是老师眼中的乖宝宝，是年级前五的定海神针。彼时每个老师都喜欢夏苒，那些绝无仅有的亲近，仿佛她是她们某个亲戚家最讨人喜欢的小孩。

可惜，初一和初二看似只差了一年，却是完全不同的分水岭。

小学生的课本单调机械，聪明小孩一点就通，这些小聪明到了初一仍旧适用，可随着课业内容增多，只是聪明已经远远不够，学生们需要勤奋、努力，需要大量刷题，而年级排名也真真正正地公平了起来。

夏苒是个散漫的性格，当聪明已经不占据主导作用时，她的成绩自然不出意外地下滑。

初二开始，她不止一次被各科老师约谈。

随着大大小小的考试接踵而至，老师们的态度也从最开始的温和变成了暴躁，甚至是嫌弃。

某一天放学，班主任留下几个她所谓的心腹帮忙批改试卷，名字念到一个乖巧但智商普通的女生时，班主任顿了顿，说，“刘向颖还是别留下了，我知道你爸爸在学校门口接你，大冷天的别让家长久等，收拾收拾，快回家吧。”

彼时他们班里有出了名的四大金刚，刘向颖、夏苒以及另外两位女同学的家长，总会在放学时准时将私家车停在门口，接她们放学。

班里所有人都知道，班主任亦然。

可是夏苒被留下了。

她本能举手，“老师，我外公也在门口接我，我今天可不可以先走呀？”

如果刘向颖的爸爸大冷天等在校门口很辛苦，那么她外公一个老人家岂不是更加情有可原。

但是出乎意料，她陈述事实的请求换来了班主任的破口大骂。

只是没有留下来帮老师批改试卷而已，却牵扯出许多班主任堆积已久的不满。

让她批改试卷是看得起她，她却不识好歹。

连带着还有许多其他问题——下课走出教室就是和狐朋狗友鬼混，成绩下滑是不思进取，而不上进最有力的证据是她的体重。

初中的夏苒体重在130斤左右，是爸爸妈妈眼里最可爱的小孩，是外公外婆认为的、最健康的体重。

亲人的溺爱在别人眼中当然不生效，130斤的夏苒是胖的、丑的、好吃懒做的。