尘倦紧跟其后。

本以为他会回到冒险屋的入口。

但不是，他来到了一座灯火通明，坐满学生的大学课堂。

他进入了一个新的幻境。

尘倦不动声色地坐下，现在是课堂讨论环节，板书上写着，“宇宙、人、外星人；公园，蚂蚁，人。”两组词。

学生们在讨论，高维宇宙中外星人和人类的关系和相处原则。

从听到的言论而言，大家都倾向于先礼后兵，和平发展。在提及双方力量差距过大的可能性时直接就是三个字“毁灭吧”。

并没有什么新意。

讨论结束后，一个前排学生举手，站起来提问，这个问题在尘倦看来很是怪异“如果人要豢养蚂蚁，但人总是一抬脚就踩死一片，甚至人在豢养蚂蚁的时候经常失去耐心想放任那些愚蠢的蚂蚁去死……该怎么办呢？”

“这位同学，拿蚂蚁只是举个例子方便我们意识到人类在宇宙中的渺小，本身和蚂蚁并无关系，不要问与课堂无关的内容。”

教授如此说了，这个学生却还继续追问：“老师，或许我们可以帮助宇宙中的高维生物建立对于渺小异族的同理心？你觉得可行吗？”

显然，这位同学将他的问题套上宇宙主题的壳子重复了一遍，但仍不在宇宙学的讨论范围内。

教授见他仍是站着，非要一个答案，于是“端来一碗鸡汤”：“建立同情心最好的方式就是成为他。观他所观，想他所想。”

教授说完学生的身体就坐下了。

但在尘倦眼中，这个学生的魂体仍是站着的，他缓缓转身，背对黑板坐在了桌面上，抬头。

一抬眼锁定了尘倦坐着的位置。

那是又是一张和尘倦本体一模一样的脸。

他的嘴型在说，“初次见面，小蚂蚁。”

下一秒尘倦就被踢出了幻境，回到了冒险屋的入口。

*** ***

“你怎么这慢啊。”赤风见他出来赶紧从墙边站起，关切地将他打量了一圈。

“没事，多看了一个节目，出来晚了。”

“节目？”赤风有些紧张，“你遇到其他考验了？”

“不算是……但也算是。”不算是因为幻境里没有任务，也没有人要伤害他，只是让他观看参与其中就送他出来了。

算是因为，那个同学的问题。

根据赤风的经历，冒险屋的素材来源于参与者的真实记忆，就连幻境里出现的鬼魂和无头僵尸都是有出处的、真实存在的。

这点真实尤为可怕。

他说赤风的记忆出现断层，失去了判断和认知形式的能力，他又何尝不是呢。

这段凭空而出的记忆如果是真的，那么他是谁，曙光慈善会是什么样的存在，“他”的提问里谁“高维生物”和“渺小异族”分别指什么就耐人寻味了。

第一个任务里，有和他样貌一致的尘子倦；这次任务又有一个烦恼如何治理渺小异族的高维生物。他们都不约而同找到了他。

万一……他只是说万一，他是尘倦，曾经做过尘子倦，一开始是这个提问的学生……

那……

那想必是一件很刺激的事。

面对自己的猜想，尘倦平缓的心率急速上升。

与其重复而乏味，不如置身过去未来的所有可能性里，积攒最丰富的体验。

他极力寻求康复的办法，也是源于此。

如果一生都在轮椅和书房里，未免也太无趣了。

他是一个很奇怪的人，坐在轮椅上他经常为前路的上坡和不平坦的泥巴路感到心累；但在重云笼罩的晦暗不明的高峰前，他经常忽略掉身体的局限性，不甘于仰视，会起一种强烈的念头：

“靠近它、征服它。”

“喂？你怎么了别吓我啊。”赤风眼里，尘倦的呼吸突然变得急促，神色迷离后逐渐疯狂，看着就像吃了毒蘑菇。

这是什么幻境后遗症吗？

“谢谢你带我来冒险屋，让我看清了一些事。”

尘倦郑重道谢，小孩哥立马变得拧巴，挤出几个无意义的语气词后别过头，小声道，“是我要道谢。我见到了妹妹。”赤风道，“我知道有个地方，1点信用币就能过夜，我带你去？”