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第6章 第六章 “他者”来电

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关于16日早上的热搜其实杨教授并不是很了解,当时杨教授和高颖正在高速公路上,杨教授在开车,高颖顺着杨导提到的成教授儿子参加了J师大夏令营的事顺手翻阅了一下J师大的官网,而后凭借着多年吃瓜的经验想到了看看微博热搜,这才碰巧猜到这些新闻的热度不寻常,这个过程中杨教授老板一直在开车,加之杨教授这个年纪的人并不会主动去微博上关心这些年轻人所谓的“八卦”,因此,尽管他看出来这次网络上的舆情不是天然发酵的结果,但具体的内容并没有完全了解。

因此高颖一说,杨教授就和郑队一起看向了办公区里负责网络追踪与侦查的警员,“是有这么一回事,当时的想法是我们负责追踪成教授这边的舆情,给兄弟单位发了协查通告,那边已经有消息传过来了。”

这个消息能被顶到微博热搜第五,说背后没有水军操纵那显然不可能的,通过审讯赵芳的结果,这条消息背后的水军很可能也是赵芳买的,可问题是,这条消息最开始究竟是谁发布在J师大的官网上的?

按照高颖先前在杨教授车里的分析,这则公告更可能是学生利用老师的权限发出来的。

“怎么样?”郑队看着网侦问道。

“J市市局那边的兄弟动作很快,虽然发布内容的账号是属于老师的,但实际上传这些内容的却是学生,具体说来是J师大心理学系研二的一个学生。”

这个研二学生名叫孙晓歌,被警察传唤的时候直接在询问室就被吓哭了,她很清楚地知道自己已经24岁,处在一个要为自己的行为承担一切责任的年龄。警察还没吓就全都交代了个一清二楚。

孙晓歌当年以笔试面试双第一的成绩考进J师大,她本来心仪的导师是一位研究“具身认知”方向的老师,那位张老师为人开朗,方向也是孙晓歌感兴趣的,初试成绩出来孙晓歌当即就和那位老师取得了联系,那位老师也隐晦地表达出只要她通过复试就收她的信息,直到后来复试成绩出来,孙晓歌都以为这件事已经板上钉钉了,甚至连那位老师都是这么以为的。

直到开学一个星期后,学工办的工作人员提醒孙晓歌她还没有导师时,她才隐喻听说这届人有省厅某领导的千金,那位公主选择张老师的原因也并不是对具身认知感兴趣,而是听说张老师手下好毕业,便让家里人把她安排在张老师手下,恰巧这一年张老师手下只有一个学硕名额,只能无奈接受了这个“公主”,就在他还想再向系里争取今年多带一个研究生,研究生院却已经提前了系统关闭的时间,最终孙晓歌被分配在了研究认知与脑神经机制的一位教授手下。

虽说两位教授的研究都带着“认知”两个字,但内容却天差地别,研究脑神经机制不但要掌握高阶的计算机语言,还要会使用fMRI、核磁共振等多种紧密仪器,由于先前孙晓歌没想过从事脑神经相关研究,所以这些都完全没有准备过。

按说这也没什么,每年总有那么一批跨考的学生,进了实验室导师和师兄师姐总会教的,再不济自己通过网课也可以学,坏就坏在,这位研究认知与脑神经机制的教授与张教授素有龃龉,知道孙晓歌最开始联系的人是张教授,不但要求孙晓歌一进组就自己开始操纵仪器做实验,过程中出现错误也是不假辞色,经常恶意贬低孙晓歌。

最开始孙晓歌不明白自己导师和张教授不和,想着张教授虽然拒绝了自己,但也承诺自己有问题可以请教他,而且具身和脑神经交叉也是近几年大热的研究方向,打算利用这个优势作交叉研究,没成想开题报告交到导师手里,导师打开看了一眼标题就当着自己的面把整个文件拖进了回收站里,然后面无表情地让她重写,当时距离毕业开题只剩下一星期,孙晓歌感觉来不及,还想和导师商量一下看能不能做一些小的修改,而非推翻重来,就问了导师自己的实验哪里不够完善。

“具身认知?可笑,这根本就是有一个完全没办法证明的理论,也许这种认知方式根本就不存在呢?你的研究就基于这样一个空中楼阁式的空想,有什么修改的必要呢?除非你换一个理论依据重新开始,否则我绝不会允许你去参加开题,我丢不起这个人。”

其实孙晓歌清楚这些都只是冠冕堂皇的托词,真正的原因是,整个学院都知道自己导师和张教授不和,如果学生研究这样一个交叉领域,倒显得是自己上赶着求和似的,她导师拉不下这个脸面。

后来孙晓歌因为前段时候熬夜加上心情不好大病了两个星期,最终还是没有赶上答辩,最终只能延毕一年。所以当她听说今年到J大来参加夏令营的学生里有一个是“学二代”,居然还敢明目张胆地用一篇严重超出本科生水平和工作量的文章换来了第一名,而系里的老师居然不闻不问后,她最终在愤怒的支配下用自己导师的权限发布了揭露成教授权利寻租,成教授儿子窃取他人学术成果的推文。

虽然孙晓歌猜到了自己可能会被查到,但没想到最终会惊动警察。看到成教授儿子夏令营舞弊这件事在网上被疯狂转载传播的时候,孙晓歌最先感受到的不是喜悦,而是害怕,作为受过高等教育的人,她当然是懂法的,这件事如果只在院系的官网上发布和被浏览还能算小打小闹,但被放在微博这样的公共平台性质就完全不一样了。

“那最终这个J师大的学生有没有交代她是怎么知道成教授和J师大心理学系背地里的交易的呢?”

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