终于不用顶着中二id了！

秦见夏改完名，发现辅助哥也在线，反正闲着没事干，她向辅助哥发起私聊。

人健学设计：「辅助哥，我改名了哦」

人健学设计：「怕你找不到，先给你说声」

辅助哥秒回。

都别抢我辅助：「真脱粉了？」

都别抢我辅助：「你是学设计的吗？」

教室桌子呈“凹”字型排列，一人或两人用一张大长桌。

秦见夏正好坐在“凹”的左下角，将电脑用支架抬起来，可以完美挡住前面的视线。

范川此时站在距离秦见夏不到两米的左前方，正聚精会神地听苏织汇报。

陈文欣坐在苏织身旁，双手撑着膝盖，身体紧绷，姿态一如既往地局促。

秦见夏此时刚好灯下黑，玩手机完全不会被抓住。

人健学设计：「是的，我是学视觉传达设计的」

人健学设计：「你可以理解为平面设计或者广告设计」

都别抢我辅助：「那你肯定很厉害」

人健学设计：「我是混子」

人健学设计：「来双排吗？」

辅助哥过了半分钟才回复：「你现在是在上课吗？」

都别抢我辅助：「要不等你下课吧，我正在看jichoo直播」

其实是谈继秋正在直播，刚开播没一会，不方便下播。

人健学设计：「哦这样啊…」

人健学设计：「jichoo直播有这么好看吗？」

人健学设计：「那我也去围观一下」

秦见夏退出王者，小幅度抬眼，心虚地瞥了一下前方。

她听到范川语气恶劣，对陈文欣说：“你这小孩怎么又画二次元风格？我上学期包装课的时候不是说过了吗？刘鹏不是也给你们说了？不要把你们二次元那套东西搬来课堂！”

“如果我教你三年，你还是只画这种卡通风格，一点也不动脑子做设计，那你来学校学什么？”

“这么喜欢日本的风格，为什么不多看看原研哉和三宅一生呢？再说了，你画的那种也不是日漫啊？”

“你要是喜欢画ip，往泡泡玛特或者比较成熟的商业风格去靠，老师也不说什么，但你说你现在做的这东西，和设计沾一点边吗？”

“这些高中生都能画！”

秦见夏有“老师生气恐惧症”。

她察觉到范川好像真的动怒了，不由得收起手机，坐直身体，小心翼翼地将目光投向“战场”，呼吸声都不敢太大。

担心殃及池鱼，又不敢一直盯着，于是她用手指，不停地摆弄电脑的触控板，装作一副忙碌的样子，偶尔悄悄偷瞄几眼。

正打量范川的神态时，秦见夏不小心与他对上目光。

顿时呼吸一滞、噤若寒蝉。

范川却对她露出无语的神情，一边翻白眼一边叹气，像是同学之间那样开小差。

秦见夏：“……”

其实川总都四十多岁了，孩子都上小学了，然而感觉性格还是比较幼稚。

很需要情绪价值的一款中年男老师。

平时一遇到令他无语的事，就经常和两个班长这样交换眼神，像是在说：“你说遇到这种学生让我怎么教？”

偶尔也会这样瞥秦见夏，仿佛综艺里的reaction，让她倍感受宠若惊。

虽然这样的目光交流，对于那位被批评的当事人来说，显得有点mean。

但可以使她的虚荣心，在某种程度上爆棚。

这不就证明，川总认可了她的实力吗？

别管了，拒绝老师的事她做不到。

范川在秦见夏那里日常得到他需要的reaction目光后，再度抱着胳膊，对陈文欣和苏织无奈道：“你们组——必须立刻改画风，要不然就改方案，下课前改出一版草图给我看。”

Old boy艺术家川总说完后，很有个性地大声叹了口气，背着手正准备走向下一组同学，却被陈文欣突兀的声音打断——

“可是老师……”

谁能想到，陈文欣居然有胆量和范川对抗。

范川只是有点恨铁不成钢的着急。

陈文欣是彻底急了。

她声音洪亮，公然反驳老师，语调里带着满满的不认同：“我们做的是风筝，我认为这种画风和风筝结合是没有问题的，可能我们年轻人，会比较喜欢这种类型的风格……”

范川＆苏织＆秦见夏＆全班同学：“……”

这么勇敢，是明天就打算退学了吗？

坐在她身旁的苏织也忍不住，用范川同款眼神和秦见夏对视一眼。

然后面色狰狞，使劲去扯陈文欣的衣角。

试图暗示她，别再激怒老师。

把专业课老师惹急了，究竟对学生有什么好处？

那最后分数还得范川打啊！

还明里暗里阴阳老师岁数大跟不上潮流。

拜托——

人家川总再不济也是拿过红点奖的德国留子，是在一众央清国北服中传硕和“艺二代”里，杀出重围的“草根”设计系主任兼AUD负责人。

这么多大拿老师，就范川一个人在学生那里，得到个“川总”的外号，实力可想而知。