他的声音不大不小，刚好周围几个同学能听到，引来了几道好奇的视线。

周回正在摆放文具的手停了一下，他侧过头看了盛遂阳一眼，带着点“你很无聊”的意味，他就不能安静一会儿吗。

上节课盛遂阳趴在课桌上睡了一节课，又想在下节课前买饮料，铃声一响就一溜烟跑了。自然是不知道班里来了新同学，也不知道周回有了新同桌。

周回转回视线，看向魏寻，语气平淡地介绍道：“魏寻，今天刚转来的，南城二中的。老师安排的，我的新同桌。”他的介绍简洁明了，只陈述基本信息。

然后他又看向盛遂阳，同样简洁：“盛遂阳，我发小。”

介绍完毕，他便低下头，翻开了自己的英语书，一副“我的任务完成了，你们自便”的姿态。

“嘿，周大班长介绍得可真够‘热情’的。”盛遂阳对着周回的后脑勺做了个鬼脸，然后转向魏寻，脸上露出一个更加灿烂的笑容，伸出手，“你好啊魏寻，我叫盛遂阳，阳光的阳。叫我阳哥也行，或者直接叫遂阳，随意点。欢迎来到附中，以后大家就是朋友了！”

他的笑容很阳光，带着一种自来熟的热情，很容易拉近距离。那只伸出的手掌心干燥而温暖。

魏寻看着眼前这张充满活力的脸，和记忆中那个在周回葬礼上强忍悲痛、默默帮忙的身影重叠起来。

那时候的盛遂阳，脸上没有这样无忧无虑的笑容，眼神里满是疲惫和哀伤。巨大的反差让魏寻心中又是一阵酸涩。

他定了定神，也伸出手，和盛遂阳握了一下：“你好，盛遂阳。我叫魏寻，寻找的寻。”他的声音比刚才稳定了一些。

“寻找的寻？这介绍有点意思。”盛遂阳松开手，饶有兴致地打量着魏寻，“你从那么远的地方转过来，还习惯吗？我们学校跟你们那边比怎么样？”

盛遂阳的问题很直接，也很随意，完全没有初次见面的拘谨。

魏寻想了想，回答道：“刚来，还不太了解。不过感觉校园环境挺好的，很安静。”

“安静？那是你没赶上我们学校运动会或者艺术节的时候，那才叫热闹。”盛遂阳笑道，“不过平时嘛，学习氛围确实挺浓的，尤其是在一班，压力大不大？”

他朝着旁边的周回扬了扬下巴，“有我们这位全年级第一的大学霸罩着，你应该还好？”

周回抬起眼皮，淡淡地扫了盛遂阳一眼，没说话，但眼神里的警告意味很明显：别拿我开涮。

盛遂阳立刻举起双手，做了个投降的姿势，对着魏寻挤眉弄眼：“得，当我没说。我们班长大人面冷心热，人很好的，你有啥学习上生活上的问题，尽管找他，他肯定帮你。”

他确实很好。魏寻在心里默默附和，看着周回那张没什么表情的侧脸，嘴角忍不住微微上扬。

“嗯，我知道，周回已经帮我很多了。”魏寻真诚地说。

“哦？”盛遂阳更好奇了，“他帮你什么了？”他显然不觉得周回这种冷淡性子的人会主动做什么特别热情的事。

魏寻笑了笑：“他把他的数学笔记借给我了。”

盛遂阳瞪大了眼睛，夸张地“哇”了一声，看向周回：“阿回，你居然把你的武功秘籍借出去了？这可是头一遭啊！看来你对新同桌很器重嘛。”

周回终于无法维持看书的姿态，他合上书，看向一脸坏笑的盛遂阳，声音里带着一丝无奈：“只是笔记而已。而且是他需要。”

“啧啧啧，‘他需要’，说得多么理所当然。”盛遂阳摇着头，一副看透了什么的表情，“我当年求爷爷告奶奶想借你的笔记看看，你都不肯，说我自己不总结看了也没用。”

“那时候你数学基础太差，看了也确实没用。”周回毫不留情地指出现实。

“喂！” 盛遂阳不满地抗议，“我现在数学也很好了好不好！虽然没你好，但也不差！”

魏寻看着他们你一言我一语地斗嘴，感觉有些恍惚。这种场景，在前世也经常发生。

盛遂阳总是喜欢逗周回，而周回虽然每次都显得有些不耐烦，但眼神里其实并没有真的生气。

真好啊，还能看到你们这样斗嘴。魏寻的眼神变得柔和起来，静静地听着，唇边的笑意也越来越深。

“对了，魏寻，”盛遂阳暂时放过了周回，又转向魏寻，“你英语怎么样？埃文斯先生的课可是全英文教学，而且语速还挺快的，有时候还会冒出点俚语，刚来可能会有点懵。”

魏寻愣了一下，关于英语......他工作后倒是经常用，口语交流问题不大，但高中时期的语法和词汇，他还真不确定自己掌握得怎么样。

“我......应该还行吧。”魏寻有些不确定地说，“以前在二中的时候，外教课也上过一些。”

“那就好。”盛遂阳点点头，“埃文斯人挺逗的，就是有点小严格，尤其讨厌迟到和上课睡觉。你可得注意点。”

“谢谢提醒。”魏寻应道。

就在这时，教室门口出现了一个高大的身影，棕色卷发，蓝眼睛，穿着格子衬衫和卡其裤，手里拿着一个保温杯和一个文件夹的外国男子，看来就是外教埃文斯先生了。

他走进教室，目光扫视了一圈，看到已经坐得满满当当的学生们，脸上露出了满意的笑容，用带着些许口音但清晰的英语说道：“Good morning, class! Looks like everyone is ready for some English exploration today!”（同学们，早上好！看来今天大家都准备好探索英语了！）

教室里瞬间安静下来，原本还在小声交谈的同学都坐直了身体，翻开了课本。

盛遂阳也立刻收起了手机，坐正姿势，小声对魏寻和周回说了句：“开始了开始了。”

周回则早就调整好了状态，目光专注地看着讲台上的埃文斯先生。

埃文斯先生走到讲台前，放下手里的东西，清了清嗓子：“Alright, let's get started. Today, we're going to talk about…”（好吧，我们开始吧。今天，我们讨论…）

埃文斯先生的声音充满了活力，他在电子白板上快速写下今天讨论的主题——“The Impact of Social Media on Teenagers' Lives”（社交媒体对青少年生活的影响）。他的语速确实不慢，夹杂着一些地道的口语表达，但对于魏寻来说，这些并不构成障碍。

十年社会磨砺，工作中与外国客户的邮件往来、视频会议早已是家常便饭，他的英语应用能力远超普通高中生的水平。

埃文斯先生让大家开始讨论。教室里立刻响起一阵挪动桌椅的声响，同学们开始就近组成自己的小组。

盛遂阳几乎是立刻就把椅子转向了周回和魏寻这边，脸上带着跃跃欲试的表情：“嘿，我们仨正好一组，完美！”

周回没有异议，只是将自己的椅子稍微调整了一下角度，方便形成一个讨论的小三角。

他看向魏寻，眼神平静，似乎在等待他加入。

魏寻也自然地将椅子拉近了一些。小组讨论对他来说是驾轻就熟的模式。

“So,”盛遂阳率先开口，他看向周回，显然习惯于由这位学霸先起头，“阿回，你先来？”

周回微微颔首，他的目光落在笔记本上，似乎在整理思路，他说话时语速平稳，发音清晰标准，带着教科书般的严谨。

观点简洁而全面，典型的优等生式回答。

盛遂阳点点头，等他说完，盛遂阳的目光转向了魏寻，带着明显的好奇和期待：“魏寻，你呢？What do you think?”

魏寻迎上他的目光，轻轻笑了笑。他没有立刻回答，而是稍微组织了一下语言。

他不想显得过于刻意，但也不想隐藏自己的能力。他放松地靠在椅背上，语调自然流畅，带着一种与他学生身份略有不同的成熟感：“Well,I think another significant aspect is the curated reality often presented online.”（好吧，我认为另一个重要方面是经常在网上呈现的精心策划的现实。）

他一开口，周回和盛遂阳都微微怔了一下。不仅仅是因为他的发音地道，更因为他使用的词汇和表达方式，显得老练而精准。

“Curated reality?”盛遂阳重复了一遍，显然对这个词组有点陌生，但立刻理解了意思。

魏寻点头，他的语速不快不慢，逻辑清晰，用词恰到好处，完全没有一般高中生那种磕磕绊绊或者需要反复斟酌词句的感觉。