大家笑够了，再听万瑾说这话也只当她在说气话，林晓韵重新喝起粥来，张姐去厨房端菜，坐在对面的万凌则抿了口牛奶，朝她道：“你如果需要帮助，我倒是很乐意教你，不过，想要超越我？那是不可能的。”

平静的话，却比许卓然刻意的激将法更有效果。

万瑾把田鸡的骨头咬得嘎嘣响。

被万家人“瞧不起”之后，万瑾终于开始重新审视自我了。

如今的她，要才华没才华，要长相没长相，唯一能够拿出去吹牛逼的，只有这“求”来的家世，而且也是不长久的，万一哪天她惹万家人不开心了，被抛弃也是分分钟的事。

于是她推掉了每周末都会去的舞蹈班跟绘画班，专攻小提琴，万凌不在的时候，她就会去四楼的健身房里运动，去琴房里练琴；万凌在的时候，她就躲房间里跟着网上的教学视频学护肤、练瑜伽、学绘画，反正万家房子隔音效果很好，她就算躲房间里背单词、背课文，也不担心被人听见。

就这么坚持了一个月，刚开始的成效还是很显著的，万瑾肉眼可见地察觉到自己的身体变得更轻盈了，就连走路的时候她都会下意识地抬头挺胸收腹，以至于坐地铁的时候，她甚至能明显地察觉到周围人对她的侧目。

然而这种窃喜并没有持续太久，好像从第二个月起，她就越来越无法获得成就感了。

相同的琴谱，她头一个月练的时候，还能为自己短时间内就记住了好几段谱子而兴奋自豪，等到了第二个月的时候，她已经可以不看谱就拉完一整支简单的曲子了，可每次听完自己的录音回放，都感觉不到丝毫的进步。

与之相似的，还有瑜伽和绘画的练习。她总感觉自己练着练着，就变了味道，明明是同样的动作，老师做起来就姿态优雅，游刃有余，而她好似总缺了点什么，空有形而没有神。

这么颓丧了几日，万瑾差点连每日的坚持都继续不下去，还是万凌看出她的不对来，某一次吃晚饭的时候，他似不经意地道：“你听过‘边际效益递减’吗？”

熟悉的词汇一下就击中了万瑾的大脑，她有些不可置信地看向万凌，不理解他一个十几岁的初中生是怎么说出这么一个大学的时候才会学到的经济学词汇的。

但是她也知道自己这时候如果表现得很懂，更容易引人怀疑，于是只好装作什么都懂的样子问道：“什么什么递减？”

见她连话都复述不清楚，万凌白了她一眼，却还是拿帕子擦了擦嘴，一本正经地道：“这是一个经济学的词汇，你现在不懂也没关系，这么跟你说吧，学东西的时候，前期是一个最能看到成果也最有收益的时间段，因为这段时间你是从无到有，不管你学到了什么，你的心理满足感都是最高的。”

擦了擦手，万凌又接着道：“然而过了这个时间段，虽然你的投入一点也没减少，但你能获得的满足感其实已经很少了，并且越往后，这种满足感会随着时间的增长变得越来越少。”

简而言之就是同样的事情，你做得越多，那这件事带给你的满足感就越少嘛。万瑾何尝不知道这个道理，但问题是，自己应该怎么做呢？