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白布是因为想给牛岛传球来到白鸟泽的。
“贤二郎。”
第一局被换下时，鹫匠教练叫住准备回到替补席的他。
老先生下巴朝身边的位置点了点：“坐下。”
没有更多指示，平日发挥不好一定会大声斥责才对，此刻的沉默愈发让白布胆寒。
他在教练席坐下，齐藤教练像是看穿了他的不安，温和补充道：“好好看看濑见的传球，为第二局做准备。”
用五色的决断力得分，然后在乌野将注意力转移到五色身上后，为梅田开辟道路。
白布明白过来：乌野赛前的拦防重心是梅田，而梅田多次面对集中拦网，进攻被压制，扣球扣得越来越束手束脚。
他又看向因痛快得分而满脸喜悦的五色。
队内正选分组对抗时，白布绝大部分时候都和牛岛分在一组，对今年刚入部的一年级学弟五色，他并没有多少配球之外的交流。
“五色是我们队现在唯一的一年级正选。”
注意到白布的目光停留在五色身上，齐藤教练开口：“他真的很优秀哦。”
这句赞扬既包含教练对优秀队员的肯定，又夹杂长辈对晚辈进步的自豪。
五色是白鸟泽今年的特招生，白布知道这一点。
但有同为特招生——并且成绩很好——的牛岛珠玉在前，白布并不觉得四月时刚入部的五色有多特殊。
打手出界、穿直线得分、吊球诱导……不断起跳闪闪发光的五色，仿佛在诉说：看着我。
未来的王牌在他（二传手）视线之外的地方，不知何时成长到了这种地步。
“我明白了。”白布小声说。
即便没有牛岛，王者白鸟泽的统治力也要延续下去。
从此刻开始，更加耐心、更加仔细地观察其他攻手，成为出色地为队伍“服务”的二传手。
——虽然这样决定了，但想马上执行到位仍旧充满难度。
第二局，从那个换上来的2号（菅原）发球针对反轮开始，攻手们的状态逐渐紧绷。
就连第一局局末手感火热的五色，在一次失误后发挥也失常起来。
为什么？是我的传球有什么问题吗？该怎么突破乌野的拦网？应该怎么调整改正？
这样的念头不知不觉填满脑海，一个本想传给梅田的后二传得太靠前，以致试图扣到球的梅田后排进攻踩线。
12比19，白布再一次被换下了场。
“贤二郎。”
鹫匠教练的声音严厉，没有半分变化。
这次不用他多说，白布自觉坐到齐藤教练旁边。
“放平心态，白布。”齐藤教练说。
白布点头，深呼吸。
二传手应该保持清醒的大脑，不要被自家攻手的焦虑影响。
牛岛学长的扣球仍然那么漂亮，让人情不自禁地震颤。
但眼下除了牛岛，白布控制着自己的视线去观察其他球员。
他注意到齐藤教练的笔记本上多出了很多条对乌野的分析。
牛岛入队后的白鸟泽在县内高中队伍中几乎找不到竞争对手，常年打决赛的青城都鲜少拿下一局，绝对王者的姿态让他们很少针对性研究对手，也没有这个需求。
17比20，18比20，19比20……
白鸟泽一步步将比分追近，又因为一个改判变成21比19。
原来如此，齐藤教练说的“放平心态”不仅仅是指想赢怕输的忐忑，还有正视对手的强大。
乌野的攻击力很强，怪人速攻、天才二传手组织下的各种战术进攻、攻手自身的扣球素质。
他们并不是能轻松战胜的对手，“做好困难准备”，白布在进入白鸟泽后很少打落后再反击的球。
20比23，白布回到场上。
“牛岛学长！”
二号位背传，牛岛扣球得分，21比23。
“好扣球。”白布和大家聚到一起为这一分庆祝。
体验到落后的心态，回去好好复盘整理，这场球对他们来说是很好的锻炼机会。
——但是，就算是“锻炼”，白鸟泽也绝不会输。
“牛岛学长好发！”
势大力沉，左撇子接应第一局就给出下马威的大力跳发——
击破乌野的一传，连得两分，23比23！
“该死！”西谷十分不满，“混蛋！混蛋！”
比起愤恨牛岛发球的威力，责备自己没能接起球的成分更多，东峰被自由人的气势惊得一时没敢言语，泽村宽慰道：“没事没事，下一球！”
嘴上这样说着，他心里却忍不住抱怨起来：这个速度绝对比第一局换上来的时候更快了！牛岛是打了半局热身完毕了吗？
“浅野同学，”武田老师侧过头来看浅野实手中的战术板，“西谷同学的接球最强的话，为什么不让他站中间位置？这个轮次应该可以调整的吧？”
乌野的第六轮，泽村从前排三号位下撤到六号位居中接一传，影山则移动到泽村后面的底线位置。
按照只有相邻队员需要遵守相对关系的规则，只要保证四号位的东峰在泽村左边，西谷完全可以调整到泽村右边接发球。
“西谷学长居中的话确实视野可能会更好，”浅野实解释道，“但是二号位需要进攻，泽村学长在五号位（左下角）接球的话再跑去二号位（右上角）就太远了。”
她的手指落到代表东峰的磁铁上，迟疑地悬空在上方：要不要试试四人一传阵型？
和女排不同，男排的大力跳发因为力量优势，可以发出极强的侧旋。
和跳飘球的线路晃动让一传队员难以判断相似，侧旋球在进入对手半场后的大弧度偏移非常考验一传队员的取位。
双手垫球想要控制方向，最好的姿态是正面迎球，速度极快的侧旋球往往让人反应不及时，再加上力量……还有牛岛是左利手，简直是难上加难。
不过相对的，男排的调整攻能力比女排更强，只要能把球起高，一传不怎么到位也有进攻的余裕，四人一传阵型就是基于此原理的应对措施。
下颌开启了一半，浅野实又闭上嘴巴：还是算了。
乌野并没有练习过四人一传阵型，与其临时调整牺牲东峰的前排进攻时间，不如再让现在的三人适应几球。
而且，谁说三个人就一定接不好若利的发球？